教科書から少し離れて学習していきます。
学年枠を取り外すことで、自由に先取り学習が進められます。
苦手だと思っていた算数が、実は楽しい科目であったと再発見
算数の楽しさは、自分で法則を見つけることです。
「あっ、こんなルールで成り立っているんだ！」
しかし、多くの算数・数学教育においては、
1～2個の例を見せ そこから導き出される公式を覚えさせ
あとは、ひたすら 習熟の練習です。面白いわけがありません。
いくつもの例を見せられ、自分で法則に近づいた時、
ああ、そうか！ と腑に落ち、理解が深まるのです。
その時、算数って おもしろい と感じられる瞬間です。
多くの図解と例を見ながら 学べば
誰でも その発見の喜びを味わうことが出来ます。
＝算数再発見
そして、算数が 得意になります。
「右脳」・・直感・創造力・イメージ・時間的感覚などの働きが中心。
「左脳」・・言語分析・公式・計算・理論に基づく働きが中心。
子どもたちは小学校に入学するまでは、知識が少ないので「右脳」
中心に行動します。しかし、小学校に入り教科の勉強をし始めると、
使うのはほとんど「左脳」になってくるので、右脳と左脳のバランス
が悪くなります。
しかし、右脳は「想像力」「時間的感覚」など、
とても重要な役割を担っています。
したがって、右脳と左脳はバランス
良く鍛えてあげるのが理想的です。
〇、×では採点できないような問題、
答えが一つでない問題、
自分の考えを述べる問題に 数多くあたります。
教科の問題のように一つの答えを導き出すだけではなく
「思考力」を鍛えることに重点を置きます。
河原利彦先生の本
どうして、うちの子だけ、いつもこうなのかしら……」とイライラしたり、不安になったりしていませんか?
叱ってもいうことを聞かなかったり、周りのお友達に比べると勉強や運動ができないわが子を見て、思わずタメ息をついているお母さんは少なくないかと思います。
カリスマ塾講師として、多くの子どもを指導してきた著者はいいます。「子どもができる子に育つかどうかは、すべて母親で決まる」と。
本書では、お母さんにしかできない、お子さんの隠れた才能の見つけ方と、伸ばす秘訣を紹介。
お子さんを「できる子」に変えて、お母さんの子育ての悩みや不安も一瞬で消してしまう、「すごい子育て」をお教えしましょう!
理科 と 算数
こんな面白い科目、ほかにある？